中大校友－二零零九年九月號

專題訪問－特殊教育中大人

改變命運的天秤

我們也許不會經常接觸從事特殊教育人士，但是他們的默默耕耘，改變了無數生命的軌跡。
特殊教育讓天生殘障，或家庭不幸，或誤入岐途的孩子，最終能照顧自己，融入社群，有尊嚴地享受正常人生活。特殊教育照顧的是弱勢社群，也最容易受到遺忘。因為少數的聲音，容易被淹沒，而長期康復需要，又往往因短線利害被犧牲。
近年，歐美投入大量資源，發展特殊教育，原因不單止人道理由，也因特殊教育對社會回報極高。特殊教育的經費，固然較主流為高，長遠卻令社會福利負擔減少，已為先進社會所共識。
本刊訪問數位投身特殊學校的校友，包括了心光盲人學校、路德會啟聾學校、扶幼會群育學校、紅十字會雅麗珊郡主學校、東華三院群芳啟智學校，藉此向從事特殊教育人士致敬。
特殊教育學習過程，也許較一般孩子成長，更為蹇困漫長。特殊教育的直接受益者，也許亦只屬社會的少數。然而，學生獲教育後的社會貢獻，師生的情誼鼓勵，父母家人的喜悅，燃點起人生希望，泛出陣陣漣漪，不知振奮多少人心，訪問過程中，尤教人深受感動。
如何衡量特殊教育的成本得失，也許要留待統計學解答。生命何價？能夠改變命運走向，也許已是投身特殊教育最大回報，也給予了所有人公平機會，不論是先天缺陷或家庭不幸，盡量走到相同起跑點。
沒有特殊教育，多少弱聽學生的孤寂，就此默默無聲？多少誤入岐途少年，就此流落街頭？多少先天殘缺者，終生無力照顧一己？
多少有天分的孩子，暴殄潛質，鬱鬱而終？
因為這些校友，對特殊學生不離不棄，生命才變得美麗。