中大校友－二零一一年十二月號

中大新人類

創意不離三兄弟

「一個領袖與跟風者的區別在於創新。」
Innovation distinguishes between a leader and a follower. －－喬布斯（Steve Jobs）

在創意思維的感召下，林家3兄弟－林曉鋒（99逸夫機械與自動化工程學、01研究院機械與自動化工程、04研究院自動化與計算機輔助工程學）、林曉維（03崇基自動化與計算機輔助工程學、05研究院自動化與計算機輔助工程學）以及林曉敏（06崇基自動化與計算機輔助工程學、08研究院自動化與計算機輔助工程學）從機械與自動化工程的知識中，尋得了「新」路向。

同一所大學、同一間學院、同一個學系，林氏兄弟根據性格的軌迹，分別走上三條不同的創意科技之路：曉鋒較外向主動，成為Sengital企業領航；曉維較沉潛內斂，專注於生物醫學科技研究；至於曉敏則較率性隨意，在融滙文化與科技方面每多創見。事實上，曉鋒有很多普通人不常想到的新奇意念：自動導航系統、虛擬飛行體驗等，都是他的傑作；曉維集中在微流體學範疇，專注於應用機械對微細結構的建設，如晶片實驗室（lab on chips）等；曉敏現正研究機械人模擬人的毛筆書法表現，期望透過捕捉並模擬人類的動作特徵，使機械人能參與，甚至取代人類個別需要微細動作的活動，例如繪畫、燒菜。不僅模擬、複製，方向是再創造一些藝術作品。

觀察+理解+反叛=創意
雖既是親兄弟，又是同門師兄弟，但三兄弟對「創意」卻有不同的理解和演繹。曉敏指創意乃源於對一個問題的熟悉，並相信透過與同儕的討論，創意火花從而迸發。曉維則強調，不要給自己任何限制－先問自己對甚麼問題有興趣，回頭再看看自己有甚麼資源、多少資源，加上「少量創意的補充」「那就很好了！」至於每每會從商業角度考慮事情的曉鋒就認為，「觀察」「理解」再加「反叛」便能誘發創意。他解釋，要先造市場調研（觀察），知己知彼，才會有一個項目主題，環繞這個題目，結合一些嶄新元素（理解）進而得出一個可行的研究方向。可是，其間亦要有「反叛」心態－不要隨群逐隊，其他人做的，自己就不要做。在商界發展多年的他不忘提醒我們：「有利可圖的才是創意之源」。

三兄弟在屋邨長大，更懂得珍惜資源，奮發向上。在成長過程中，曉維和曉敏對優、缺點各有體會－曉維說：「父母不必為子女糾正所有缺點或不足之處，反而要讓缺點保留，日後讓他自行改正過來，這對他才較深刻有用。」曉敏則說：「孩子的優點要從小栽培，如電腦學得好，會涉獵其他電腦軟件的應用，自己能掌握得到新學問或技能，滿足感和信心都會大增。」

創意是觀察、理解加反叛。－－林曉鋒

總結成才方程式
自中學開始，曉鋒便開始經常參加學校內外的比賽，每以一包薯片的代價，情商弟弟們幫忙：剪紙皮、界刂卡紙、蒐集物資造模型。正是「兄弟同心、三劍合璧」贏得了一個又一個的讚賞與榮譽。曉鋒亦曾經把修讀機械與自動化的興趣與砌四驅車，甚至積木扯上關係。就這樣簡單？「玩具還是其次，作為家中老大，當年立志出人頭地的意志實在堅定。」曉鋒肯定了當日決心所起的作用。他還「總結」出兄弟成才的一條「方程式」：「貧苦＋家教＋中大＋工程學院＝一門三傑」，信不信由你。熱愛母校的曉鋒自然一再強調中大及工程學院對他的重大影響。

三兄弟中，對工程學院機械與自動化工程學系感情最深的，當數長兄曉鋒。他說：「學系教會我懂得怎樣學習，它給我一條條開啟不同知識之門的鑰匙：理論、機械、電子、數學……」學系使他這個「普通的」理科學生有信心涉足不同的範疇，勇於踏足於不同領域，包括商業企劃。曾負笈海外一級學府的曉維卻點出了本地學生雖然學有專精，但有欠全面，學術研究環境的不同，發展難免有所局限，不過，他寄望「三改四」後，學生多了學習時間會有更大裨益。他對自動化有很大期望：「所有事物都是系統，怎樣將『系統』自動化是我們的使命。」曉敏對自動化同樣期望甚殷，從iPhone熱潮的狂飈，他預視到自動化元素在太空上的應用，他深信隨着人類社會的發展，自動化將進一步代替人類在個別工作，甚至任務上的參與。自動化發展步伐乃「視乎學生怎樣看待和運用所學到的知識。」

創意乃源於對一個問題的熟悉，
創意火花從而迸發。－－林曉敏

帶壞細佬有搞作
談到中大的校園生活，曉鋒的感受也最深。三兄弟在他最後一年的研究院生涯，同時在中大度過既難得，又難忘的時光。「難得難忘」在於科研路通常是孤獨的，但他卻有兩個弟弟與他一同並肩作戰，有着共通的語言以及由同胞血緣而來的親密。雖說對他意義重大，但說起那年，作為長兄的曉鋒也不無歉疚：「我好像是『帶壞』了他們，使他們通宵達旦，未能好好休息，父母自然心疼不已。後來更『捉』了他們到宿舍，爸媽遂不見了所有兒子，也沒有人陪伴在側。」曉敏的中大生活以在曉鋒宿舍定調，那是他作為本科生的第一年，在哥哥們的潛移默化下，研討與科學有關的話題是常事，面對哥哥的成就，他的壓力自然也不少。

曉敏最記得的是，在哥哥的房間，有時三兄弟準備看齣電影，最終還是演變成三人促膝長談，談的都是科研，至於那齣電影反變成了「研討會」的背景音效。曉維校園生活較難忘的是他為了參加電子工程師學會的論文比賽，犧牲了上課的時間，埋首圖書館做資料蒐集，最後勝出，贏了很多大三的同學，而那年，曉維只是大一……總結經驗，曉維很感激中大的學習氣氛和環境，使他從一個學生變成一個能獨立自主進行科研的學人。「有目標，就要自行面對，努力完成它。」

老師所教非百分百是對的。
學習乃自己的事，須自己判斷。－－林曉維

科技助人改變世界
曉維、曉敏寄語有志創意科技的同學，可按自己「質地」（天賦才智能力），認清自己興趣，堅守目標而不必理會旁人的看法，惟結果要自己承擔。曉鋒補充說，創意科技業有別於傳統工業，它能改善生活；改變人類的習慣，是值得年輕人投放心力的事業。

現時曉鋒在繁忙工作以外，貢獻自己時間，參與創意科技的教學工作，把經驗和心得，與學生分享。曉維希望生物醫學研究的成果能「實質幫到病人」，而曉敏則會進一步鑽研機械模擬人體動態的技術。

創意路 由中大起步
林曉鋒、林曉維和林曉敏分別於中大機械與自動化工程學系完成學士、碩士或博士課程。長兄林曉鋒畢業後成功創辦科研及開發公司，現擔任企業行政總裁，更熱心參與母校校友事務。次兄林曉維於中大碩士畢業後，負笈美國頂尖學府麻省理工學院攻讀博士學位，現任職大學助理教授。幼弟林曉敏則即將完成中大工程學院博士學位。林氏昆仲的創意之路，都由中大起步。

工程學院網址：http://www.erg.cuhk.edu.hk
機械與自動化工程學系網址：http://www3.mae.cuhk.edu.hk/